Аудио и упражнения
Author: Peter Carter / Level: A2 / Accent: British
Вопросы True/False
Вопросы по содержанию
Вопросы для практики речи с примерами ответов
Example: No, I don’t think she was careful. She left the keys in the car, and someone could have stolen it.
Example answer: Yes, she was right. Eating too many biscuits is not healthy, and he needed to eat his tea.
Example answer: Yes, it helped because he found the keys and made the situation less stressful.
Example answer: Yes, I lost my phone once. I looked everywhere, and then I found it in my backpack.
Example answer: Yes, I agree. For example, you can say, “I am searching for my book” or “I am seeking happiness.”
Транскрипт и перевод
Алессандро Монтейро прислал мне письмо с вопросом о разнице между словами seek, find и look. Я надеюсь, что этот подкаст поможет ему и другим людям. Думаю, вы знаете английский глагол to lose.
Прошедшее время - lost. Если вы потеряли ручку, вы не знаете, где вы ее оставили или куда положили. Ручка потерялась.
Когда вы что-то теряете, вы, вероятно, хотите найти это снова. Поэтому вы ищете его, или ищете, или охотитесь за ним. У нас также есть глагол to seek, который имеет схожее с search значение.
Но обычно мы используем seek, когда говорим об абстрактных вещах. Например, мы можем сказать: «Я ищу счастья». Но мы, вероятно, не скажем: «Я ищу ключи от машины».
Но обычно мы используем seek, когда говорим об абстрактных вещах. Например, мы можем сказать: «Я ищу счастья». Но мы, вероятно, не скажем: «Я ищу ключи от машины».
И это подводит нас к нашей сегодняшней истории о Джоанне, которая потеряла ключи от машины. Джоанна присматривает за своим племянником Ником, которому два с половиной года. Они вместе проводят счастливый день в парке.
Потом они приходят домой и рисуют картинки. Затем Ник помогает Джоанне испечь печенье. Ник съедает почти все печенье, пока Джоанна не говорит: «Больше не надо, Ник».
Твоя мама будет недовольна, если ты съешь слишком много печенья, а потом не сможешь выпить чаю. Потом Ник смотрит видео, а затем ему пора идти домой. Джоанна помогает Нику надеть ботинки и пальто.
Она ищет в сумочке ключи от машины. Ключей там нет. Их нет и в карманах ее куртки.
Куда я могла их положить? говорит она. Она ищет ключи на кухне. Возможно, она оставила их на кухонном столе, когда они готовили печенье.
Но ключей там нет. Она ищет ключи в гостиной. Возможно, они упали со спинки дивана.
Но ключей там нет. Она ищет ключи в спальне. Возможно, она положила их на туалетный столик.
Но ключей там нет. Она обыскивает все вокруг, но ключей нигде нет. Ты не видел ключи от моей машины, Ник? говорит Джоанна.
В унитаз, говорит Ник. Что? говорит Джоанна. Ник, ты положил ключи в унитаз? Не знаю, - услужливо отвечает Ник.
Можно мне еще печенье? Джоанна бежит в ванную и заглядывает в унитаз. Ключей нет. К этому времени Джоанна уже впадает в отчаяние.
Она сказала сестре, что Ник будет дома в 5.30. Сейчас уже 5.45. Дверь открывается. Входит Кевин. У него хорошее настроение.
Он был на футбольном матче, где его команда выиграла со счетом 2:0. А в руках у него ключи от машины Джоанны. Где ты их нашел? спрашивает Джоанна.
Ты оставил их в замке зажигания машины, - отвечает Кевин. Вам повезло, что никто не уехал на вашей машине. О, я чувствую запах печенья. Можно мне одно? До свидания.
Аудио с субтитрами
Модуль 1. Обучение восприятию на слух с нуля
Условие успеха
Текст подкаста по уровню сложности должен примерно соответствовать вашему уровню владения языком. Понимание печатного текста подкаста является условием развития понимания на слух данным методом. Если вы не понимаете и не можете самостоятельно разобрать печатный текст, то либо выберите материал полегче либо обратитесь за помощью к преподавателю.
Навигация по фрагментам подкаста
Lost & Found - 1/7
Шаг 1 - Понять
Прочитайте, разберите и полностью поймите содержание.
Алессандро Монтейро прислал мне письмо с вопросом о разнице между словами seek, find и look. Я надеюсь, что этот подкаст поможет ему и другим людям. Думаю, вы знаете английский глагол to lose.
Прошедшее время - lost. Если вы потеряли ручку, вы не знаете, где вы ее оставили или куда положили. Ручка потерялась.
Шаг 2 - Связать понимание с аудио
Слушайте и читайте одновременно, чтобы связать понимание с восприятием на слух.
Sentence | Play |
|---|---|
Alessandro Monteiro has sent me an email asking about the difference between the words seek, find and look. | |
I hope that this podcast will help him and other people. | |
I guess you know the English verb to lose. The past tense is lost. | |
If you lose your pen, you do not know where you left it or where you put it. The pen is lost. |
Шаг 3 - Проверить понимание на слух
Прослушайте каждое предложение и убедитесь что вы понимаете звучащую речь. В случае затруднений повторите предыдущие два шага.
Play |
|---|
Шаг 4 - Прослушайте отрывок целиком
Прослушайте разобранную часть.
Lost & Found - 2/7
Шаг 1 - Понять
Прочитайте, разберите и полностью поймите содержание.
When you lose something, probably you want to find it again. So you look for it, or you search for it, or you hunt for it.
We also have a verb to seek, which has a similar meaning to search.
Когда вы что-то теряете, вы, вероятно, хотите найти это снова. Поэтому вы ищете его, или ищете, или охотитесь за ним.
У нас также есть глагол to seek, который имеет схожее с search значение.
But generally, we use seek when we are talking about abstract things. We can say, for example, I am seeking happiness.
But we probably would not say, I am seeking my car keys.
Но обычно мы используем seek, когда говорим об абстрактных вещах. Например, мы можем сказать: «Я стремлюсь к счастью».
Но мы, наверное, не скажем: «Я ищу ключи от машины».
Шаг 2 - Связать понимание с аудио
Слушайте и читайте одновременно, чтобы связать понимание с восприятием на слух.
Sentence | Play |
|---|---|
When you lose something, probably you want to find it again. | |
So you look for it, or you search for it, or you hunt for it. | |
We also have a verb to seek, which has a similar meaning to search. | |
But generally, we use seek when we are talking about abstract things. | |
We can say, for example, I am seeking happiness. | |
But we probably would not say, I am seeking my car keys. |
Шаг 3 - Проверить понимание на слух
Прослушайте каждое предложение и убедитесь что вы понимаете звучащую речь. В случае затруднений повторите предыдущие два шага.
Play |
|---|
Шаг 4 - Прослушайте отрывок целиком
Прослушайте разобранную часть с начала.
Lost & Found - 3/7
Шаг 1 - Понять
Прочитайте, разберите и полностью поймите содержание.
И это подводит нас к нашей сегодняшней истории о Джоанне, которая потеряла ключи от машины.
Джоанна присматривает за своим племянником Ником, которому два с половиной года. Они вместе проводят счастливый день в парке.
Потом они приходят домой и рисуют картинки. Затем Ник помогает Джоанне приготовить печенье.
Ник съедает почти все печенье, пока Джоанна не говорит: «Больше не надо, Ник. Твоя мама будет недовольна, если ты съешь слишком много печенья и потом не сможешь выпить чаю».
Шаг 2 - Связать понимание с аудио
Слушайте и читайте одновременно, чтобы связать понимание с восприятием на слух.
Sentence | Play |
|---|---|
And that brings us to our story today, which is about Joanne, and she has lost her car keys. | |
Joanne is looking after her nephew, Nick, who is two and a half years old. | |
They have a happy afternoon together in the park. | |
Then they come home and draw some pictures. | |
Then Nick helps Joanne to make some biscuits. | |
Nick eats most of the biscuits until Joanne says, "No more, Nick". Your mum will be cross if you eat too many biscuits and then can't eat your tea. |
Шаг 3 - Проверить понимание на слух
Прослушайте каждое предложение и убедитесь что вы понимаете звучащую речь. В случае затруднений повторите предыдущие два шага.
Play |
|---|
Шаг 4 - Прослушайте отрывок целиком
Прослушайте разобранную часть с начала.
Lost & Found - 4/7
Шаг 1 - Понять
Прочитайте, разберите и полностью поймите содержание.
Затем Ник смотрит видео, а потом ему пора идти домой. Джоанна помогает Нику надеть ботинки и пальто.
Она ищет в сумочке ключи от машины. Ключей там нет. Их также нет и в карманах ее куртки.
«Куда я могла их положить?» говорит она. Она ищет ключи на кухне. Возможно, она оставила их на кухонном столе, когда они готовили печенье. Но ключей там нет.
Шаг 2 - Связать понимание с аудио
Слушайте и читайте одновременно, чтобы связать понимание с восприятием на слух.
Sentence | Play |
|---|---|
Then Nick watches a video and then it's time for him to go home. | |
Joanne helps Nick to put on his shoes and coat. | |
She looks in her handbag for her car keys. | |
The keys are not there. | |
They are not in the pockets of her jacket either. | |
Where can I have put them? She says. | |
She looks for the keys in the kitchen. | |
Perhaps she left them on the kitchen table when they were making biscuits. | |
But the keys are not there. |
Шаг 3 - Проверить понимание на слух
Прослушайте каждое предложение и убедитесь что вы понимаете звучащую речь. В случае затруднений повторите предыдущие два шага.
Play |
|---|
Шаг 4 - Прослушайте отрывок целиком
Прослушайте разобранную часть с начала.
Lost & Found - 5/7
Шаг 1 - Понять
Прочитайте, разберите и полностью поймите содержание.
Она ищет ключи в гостиной. Возможно, они упали со спинки дивана. Но ключей там нет.
Она ищет ключи в спальне. Возможно, она положила их на туалетный столик. Но ключей там нет.
Она ищет везде и всюду, но ключей нигде нет.
Шаг 2 - Связать понимание с аудио
Слушайте и читайте одновременно, чтобы связать понимание с восприятием на слух.
Sentence | Play |
|---|---|
She searches for the keys in the sitting room. | |
Perhaps they have fallen down the back of the sofa. | |
But the keys are not there. | |
She hunts for the keys in the bedroom. | |
Perhaps she has put them down on the dressing table. | |
But the keys are not there. | |
She searches high and low, | |
but the keys are nowhere to be found. |
Шаг 3 - Проверить понимание на слух
Прослушайте каждое предложение и убедитесь что вы понимаете звучащую речь. В случае затруднений повторите предыдущие два шага.
Play |
|---|
Шаг 4 - Прослушайте отрывок целиком
Прослушайте разобранную часть с начала.
Lost & Found - 6/7
Шаг 1 - Понять
Прочитайте, разберите и полностью поймите содержание.
- «Ты не видел мои ключи от машины, Ник?» - спрашивает Джоанна.
- «В унитазе, говорит Ник».
- «Что?» - говорит Джоанна. «Ник, ты положил ключи в унитаз?»
- «Не знаю», - услужливо отвечает Ник. - Можно мне еще одно печенье?»
Джоанна бросается в ванную и заглядывает в унитаз. Ключей нет.
К этому времени Джоанна уже впала в отчаяние. Она сказала сестре, что Ник будет дома в 5.30. Сейчас уже 5.45.
Шаг 2 - Связать понимание с аудио
Слушайте и читайте одновременно, чтобы связать понимание с восприятием на слух.
Sentence | Play |
|---|---|
Have you seen my car keys, Nick? says Joanne. | |
Down the toilet, says Nick. | |
What? says Joanne. | |
Nick, did you put the keys down the toilet? | |
Don't know, says Nick helpfully. | |
Can I have another biscuit? | |
Joanne rushes to the bathroom and looks into the toilet. | |
No keys. | |
By this time, Joanne is getting desperate. | |
She told her sister that Nick would be home at 5.30. | |
It is now 5.45. |
Шаг 3 - Проверить понимание на слух
Прослушайте каждое предложение и убедитесь что вы понимаете звучащую речь. В случае затруднений повторите предыдущие два шага.
Play |
|---|
Шаг 4 - Прослушайте отрывок целиком
Прослушайте разобранную часть с начала.
Lost & Found - 7/7
Шаг 1 - Понять
Прочитайте, разберите и полностью поймите содержание.
Дверь открывается. Входит Кевин. У него хорошее настроение.
Он был на футбольном матче, где его команда выиграла со счетом 2:0. А в руках у него ключи от машины Джоанны.
- «Где ты их нашел?» - спрашивает Джоанна.
- «Ты оставил их в замке зажигания машины», - говорит Кевин. «Тебе повезло, что никто не уехал на твоей машине. О, я чувствую запах печенья. Можно мне одно?»
До свидания.
Шаг 2 - Связать понимание с аудио
Слушайте и одновременно следите глазами по тексту, чтобы связать понимание с восприятием на слух.
Sentence | Play |
|---|---|
The door opens. Kevin comes in. He is in a good mood. | |
He has been to a football match where his team won 2-0. | |
And he is carrying Joanne's car keys. | |
Where did you find them? asks Joanne. | |
You left them in the car ignition, says Kevin. | |
You are lucky that no one drove your car away. | |
Ooh, I smell biscuits. Can I have one? Goodbye. |
Шаг 3 - Проверить понимание на слух
Прослушайте каждое предложение и убедитесь что вы понимаете звучащую речь. В случае затруднений повторите предыдущие два шага.
Play |
|---|
Шаг 4 - Добавьте подкаст в ваш плейлист
Создайте плейлист с подкастами, добавьте туда данный материал и слушайте на регулярной основе совершенствуя умение восприятия английского на слух.
Модуль 2. Тренировка фраз и выражений
Слова и фразы из подкаста
Фразы, связанные с действиями
- to send an email — отправлять письмо
- to look for something — искать что-то
- to search for something — искать что-то
- to hunt for something — охотиться за чем-то
- to leave smth (e.g., left them in the car ignition) — оставить что-то
- to rush to (e.g., rush to the bathroom) — рвануть, броситься, побежать к (броситься в ванную комнату)
- to put them down (e.g., put them down on the dressing table) — положить их (например, положить их на туалетный столик)
- to search high and low — искать повсюду
- to get desperate — отчаяться
- to drive away - уехать
- to draw pictures — рисовать картинки
- to make biscuits — готовить печенье
- to watch a video — смотреть видео
- to guess - полагать, предполагать
Фразы, связанные с эмоциями и состояниями
- to be cross — сердиться
- to be in a good mood — в хорошем настроении
- to get desperate — становиться отчаянным
- to be lucky — счастливчик, повезло
Слова
- toilet - туалет, унитаз
- perhaps - возможно
- probably - вероятно
- generally - в общем, как правило
Словосочетания
- car keys — ключи от машины
- kitchen table — кухонный стол
- the back of the sofa — спинка дивана
- dressing table — туалетный столик
- the car ignition - зажигание автомобиля
- abstract things (e.g., seeking happiness) — абстрактные вещи (например, искать счастье)
Фразы и выражения
- the difference between - разница между
- It is time for - настало время для
- nowhere to be found — нигде не найти
- by this time — к этому времени